اليوم موعدكم مع خطوات التدريس الناجح ، وخطوات الدرس
الناجح ، وأساليب التدريس الناجحة ، وإجراءات التدريس ، ومواصفات طرق التدريس
الناجحة ، وصفات المعلم الناجح ، ومهارات التدريس الفعال ، وكيف تنجح في التدريس ؟
إليكم خطوات ومواصفات طرق التدريس الناجحة ونصائح للمعلم
المبتدىء :
1/ اعرف عملية التدريس ؛ فلابد أن تلم بالطريقة التي يتم
بها التعلم ، واختيار الطريقة الصحيحة في التدريس التي تناسبك وتناسب طلابك ومادتك
.
2/ اعرف أهداف التدريس ( الأهداف العامة / الأهداف الخاصة /
الأهداف السلوكية ) فمن المهم أن يحدد المعلم أهدافه من التدريس ، ولا يمكن أن يتم
تدريس ناجح دون وجود أهداف واضحة .
3/ اعرف تلاميذك من
حيث مستواهم وخصائصهم العمرية وأفكارهم ، فمعرفتك لهذه الخصائص يفيدك في وضع
القواعد للتعامل معها .
4/ أعد دروسك جيدًا فهي من صفات المعلم الناجح
وخطوات الإعداد هي تحديد الأهداف والإعداد الذهني والإعداد
الكتابي .
وأعد متطلبات الدرس من تحضير الوسائل والتأكد من صلاحيتها ،
وإمكانية استخدامها في المكان الذي ستستخدم فيه وحاول التنبؤ بصعوبات التعلم .
5/ استخدم طريقة التدريس المناسبة
وتذكر أن : أهداف واضحة ومحددة + طريقة صحيحة = درس ناجح
على المعلم أن يهيىء الطلاب للدرس الجديد بتحديد أهدافه لهم
وبيان أهميته ، ويتأكد من معرفة الطلاب لمقدمات الدرس ومتطلباته السابقة ، ولو عمل
لها مراجعة سريعة لكان أفضل ، ويقدم الدرس الجديد ، ويلقي الأسئلة على الطلاب
ويناقشهم لمعرفة مدى فهمهم ، ويعطي الطلاب الفرصة للممارسة والتطبيق ، ويقيم
الطلاب ويعطي لهم تغذية راجعة فورية عما حققوه ، ويعطي الواجب .
6/ كن مبدعًا وابتعد عن الروتين ، حاول دائمًا أن تتعامل مع
كل درس بشكل مستقل من حيث الطريقة والأسلوب ، وكن مبدعًا في تنويع أساليب العرض ،
حاول دائمًا أن تكون لكل درس بدايته المشوقة .
7/ اجعل درسك ممتعًا ، حاول أن يقوم الطلاب بالنشاط بأنفسهم
، لا أن تعمله أنت وهم ينظرون ، رغب الطلاب في عمل ما تريده منهم واجعل الأفكار
تأتي منهم .
8/ استثر دافعية التلاميذ ، واربط الطلاب بأهداف عليا وسامية ، واستخدم
التشجيع والتحفيز ، وحدد أهدافًا ممكنة ومتحدية ، واشعل التنافس الشريف .
9/ إنما بعثت معلمًا ولم أبعث معنفًا ! تذكر دائمًا أنك
إنما أتيت لتعلم لا لتعاقب من لا يتعلم ! كن صبورًا وتلطف ببطيىء التعلم .
10 / اجعل اتجاهك جيدًا نحو التلاميذ ، وكن متفائلًا ، واظهر تقديرك لاستجابات الطلاب
ومشاركاتهم ، وعلمهم علو الهمة والطموح .
11/ حافظ على نموك العلمي والتربوي والمهني ، فيمكنك تنمية
نفسك عن طريق القراءات الموجهه واللقاءات التربوية والدورات التدريبية .
12 / كن قدوة في علو الهمة والأمانة والجد ، كن قدوة في جدك
وفي أمانتك ،فاجعل كل كلامك لطلابك عن الخلق الحسن والصفات الحميدة .
13/ انتبه إلى ما بين سطور التدريس ! فهناك دائمًا أشياء
غير مباشرة يكتسبها الطلاب من المعلم ربما وهو لايشعر ، فشخصيتك ذات أثر كبير في
تلاميذك .
14 / قل : لا أعلم ! هذه العبارة إذا قالها المعلم بثقة
تزيد من قده عند طلابه ، لكن يجب على المعلم أن يرشد طلابه إلى كيفية الحصول على
تلك المعلومة المسئول عنها أو يعدهم بالبحث عنها بنفسه .
15/ استخدم وسائلك التعليمية بفعالية ، فالوسائل التعليمية لها
أثر كبير في التعلم ؛ فهي :. توفر على المعلم الكثير من الكلام النظري وتجذب
انتباه الطلاب وتكسر رتابة الشرح والإلقاء ، وتثبت المعلومة وتوضح الفكرة بشكل
أكبر من الكلام المجرد .
16 / السبورة .. صديقك الدائم فأحسن استخدامها !فالسبورة من
أقدم الوسائل التعليمية وأقلها تكلفة ، لا يكاد يستغني عنها المعلم ، فاعرف كيف
تستخدمها ؛ فالمعلم الناجح يستخدم السبورة بشكل منظم ولأهداف محددة .
17 / لا تغضب ؛ فغضب المعلم في الفصل على تلاميذه من أكثر
الأشياء التي تجعله متوتر الأعصاب ومن ثم يفقد السيطرة على فصله ، والفصل ذو
المعلم الغاضب بيئة مناسبة لمشاكل الطلاب .
18/ أحسن التعامل مع مثيري المشاكل من الطلاب ، فاجعل فصلك ممتلئًا بالحيوية والنشاط حتى لا
تسمح للملل بالدخول إلى نفوس الطلاب ، وابحث دائمًا عن السبب الذي يدعو الطالب
لإثارة المشاكل وقم بإزالته إن أمكن ، واجعل ذلك الطالب في مقدمة الفصل حتى يكون
تحت نظرك وبالقرب منك .
19 / خطط ونفذ وقيم وشاور تلاميذك وأشركهم في شىئ من
التخطيط ؛ فالتخطيط من أسس النجاح في كل عمل ، خطط لما تقوم به من أعمال .
20 / اعمل اختباراتك بشكل جيد بحيث تكون تقييما لك أيضًا ،
ضع هدفًا للإختبار ، وحدد الوقت المخصص للاختبار وحدد عدد ونوعية الأسئلة بناء
عليه ، وقم بتحليل المادة الدراسية ، وضع الأسئلة بحبث يكون هناك تناسب بين
الأسئلة الموضوعة وأجزاء المادة ، واجعل الأسئلة واضحة جدا وخالية من أي لبس أو إبهام
، وتذكر أن الاختبار الصادق هو الذي يقيس ما وضع لقياسه .
21 / يسروا ولا تعسروا
22/ كن معلمًا مربيا .. لا ملقنًا
23 / انتبه إلى مواهب تلاميذك وقم بتنميتها ، ولا تكن
جامدًا على مقررك
24/ راع الفروق الفردية
25/ استخدم الواجبات المنزلية بفعالية .
26/ أدر فصلك بفعالية ، فلا تكن أنت المصدر الوحيد للتعلم
في الفصل ، وكن عادلًا في توزيع أنشطة التعلم على الطلاب
27 / حافظ على وقت الدرس ، كن في فصلك في الوقت المحدد ،
ولا تسمح للطلاب بالتأخر عن وقت الدرس ، وعودهم على الالحضور قبيل دق الجرس ، تقيد
بقدر الإمكان بخطة الدرس ، ولا تستطرد إلا للضرورة ، وتأكد من وجود كل ما تحتاجه
في درسك معك في غرفة الفصل وبحالة جيدة ، واستغل الدرس حتى آخر دقيقة .
28/ علم الطلاب كيف يتعلمون
29/ علم الطلاب إلى الرجوع إلى مصادر المعلومات
30/ علم الطلاب كيف يفكرون
كيف تعلم طلابك الإبداع ؟
اجعل جو الفصل متقبلًا للأفكار الجديدة والغريبة ، وشجع
الطلاب على تحسس واستكشاف البيئة ، والتعبير عن مشاعرهم وأفكارهم تجاهها ، واستقطع
شيئًا من الوقت لتشجيع الإبداع وتوليد الأفكار ، وشجع الطلاب على الاشتغال بمجالات
متعددة ، وقدم لهم أنشطة متنوعة وجديدة ، وأخبر الطلاب أن كل شخص يمكن أن يكون
مبدعًا إلى حد ما ، وعلم الطلاب عناصر وطرق الإبداع ، وشجع الطلاب على الاستزادة
من المعلومات في مجال معين .
31 / حافظ على علاقات جيدة مع الكل
32 / لا تسأل هذا السؤال ( هل فهمتم ؟ ) لأن غالب من يجيب
على هذا السؤال هم الطلبة المتميزون .
33/ استعن بالله وابدأ ، فإن رحلة النجاح الطويلة تبدأ
بخطوة واحدة .
إن من يجلس ويتصور ما يجب عليه أن يفعله ليكون ناجحًا ،
ويكتفي بذلك لا يمكن أن ينجح أبدًا ، لكن من يبدأ العمل ويخطو الخطوة الأولى ، ولو
كانت صغيرة ، فإنه قد وضع قدمه على الطريق .. ومن سار على الدرب وصل . وتذكر
تعليقات
إرسال تعليق